PROYECTO «ALIENTO DE VIDA»

2 junio, 2019 0 Por admintere

“ALIENTO DE VIDA”

Comunicación SinViolencia

INTRODUCCIÓN

Partimos de un contexto donde por regla general, los alumnos/as, educadores/as, profesores/as, familias de diversas situaciones sociales, surgen conflictos diariamente. Podemos observar cómo el alumnado/ profesores/familias  tiende a resolver los problemas usando un tono de voz fuerte, desconsiderado, insultos, tratos despectivos, uso de la fuerza, juicios, críticas, coacción… y donde el respeto hacia el profesor, a sus compañeros, a sus propias familias, incluso a ellos mismos, carece de importancia.

Las necesidades del profesorado/familiares/ educadores, es de tener una herramienta de comunicación empática hacia el alumnado, sus familias, compañeros, etc, viéndose  en multitud de ocasiones sin herramientas para poder atender dicha necesidad.

 

EDUCACIÓN/ CONFLICTO

La educación contiene, en sí misma, un alto componente de conflicto, ya que el acto educativo es zona de encuentro y fricción entre distintas realidades: la que enfrenta al  alumno y sus circunstancias con un sistema educativo (profesores, normativa…) que pretende variar las tendencias espontáneas de su comportamiento, tratando de prepararle para la vida desde unos valores determinados.
“ALIENTO DE VIDA”                      

 Comunicación SinViolencia

Los profesores, padres perciben la realidad de distinta forma, con sus ideas previas y su concepción del mundo, hacen que el centro se convierta en un importante punto de encuentros y desencuentros que nos mantienen en un permanente desequilibrio. Este contraste de pareceres no sólo resulta positivo, sino del todo  necesario, cuando discurre desde el deseo conjunto de conseguir metas compartidas en el marco de unas relaciones de confianza.

El reajuste dialogado de pareceres y el intercambio fluido y franco de propuestas, constituyen un importante factor que determina y condiciona positivamente ese ambiente.

La “Comunicación SinViolencia” ofrece un cultivo de caracteres muy apropiado para los centros educativos.

El papel de la facilitadora es tratar de establecer un ambiente para que se dé y se integre este nuevo lenguaje.

 

JUSTIFICACIÓN

Es interesante formar un grupo de trabajo donde educadores/as interesados/as,  en que «otra manera de comunicarse es posible» tengan la posibilidad de integrar y enseñar este modelo de resolución de conflictos. De tal forma que posteriormente se pudiera incorporar este espíritu de la Comunicación No Violenta al Plan Anual de los Centros y al Reglamento de Organización y Funcionamiento, de donde podamos obtener resultados basados en la adquisición de valores, herramientas para la comunicación y el desarrollo de la creatividad.

 

“ALIENTO DE VIDA”                       

Comunicación SinViolencia

 El ambiente es contrario a toda exhibición de poder o fuerza generadoras de violencia. Nunca puede ser amenazante ni intolerante. Debe sostenerse sobre el cultivo de cualidades éticas, visibles a través de comportamientos. 

Ante la tensión que se manifiesta a diario, vemos, a los educadores, necesario el aprendizaje de una herramienta común para servir de ayuda ante la resolución de conflictos ”La Comunicación SinViolencia” se integra a través de la destreza  de conectarnos desde  la honestidad de corazón y eso implica 4 ingredientes.

 

  • Observación…decir lo que vemos o escucho, que me molesta, sin evaluaciones
  • Sentimientos…hablar de cómo me siento
  • Necesidades…que necesito en ese momento
  • Petición…y que pedimos deuna forma clara y concreta, para satisfacer mi necesidad y la tuya, para que las dos partes nos tengamos tenidas en cuenta.

 

EL ESPÍRITU DE LA CNV

La Comunicación No Violenta (CNV) fue desarrollada por Marshall Rosenberg, Doctor en psicología clínica, educador, reconocido mediador en conflictos internacionales y fundador del «Center for Nonviolent Communication» (CNVC), en el año 1984.

¿Qué nos aporta la Comunicación NoViolenta?

  • Crear relaciones personales satisfactorias, basadas en el respeto, la compasión y la cooperación.
  • Resolver conflictos, ya sean personales, familiares, institucionales o internacionales.
  • Sanar experiencias pasadas.
  • Traspasar condicionamientos culturales.
  • Saber decir «no» y aceptar el «no» del otro.
  • Resolver sentimientos de culpa, miedo, vergüenza.
  • Descubrir que las personas pueden contribuir naturalmente y desde la libertad al bienestar de otros.
  • Desarrollar la capacidad de escucha y comprensión.
  • Terminar con patrones de pensamiento que llevan a discusiones, ira y depresión.
  • Encontrar las necesidades que dan vida a individuos, familias, colegios, comunidades y empresas.

 

PONENTE:

Teresa Rodríguez Portillo

Educadora Infantil, Formadora Certificada en Comunicación SinViolencia CSV , facilitadora en desarrollo de personas con limitaciones, relaciones humanas, Focusig y desarrollo de procesos corporales.

Llevo 6 años impartiendo talleres presenciales, cursos, conferencias, sesiones particulares y  On line, de Comunicación Sin Violenta (CSV) basada en la Comunicación No Violenta, un lenguaje de vida, de Marshall Rosenberg.

En centros como:  CEP de Granada, Residencia Escolar Virgen de Fuensanta de Coín. Centro de psicología Humanista de Córdoba. Centro Internacional María Montessori (CIMM) de Málaga, Centro de Pedagogía Montessori de Lobres, Granada. Palacio de Congreso de Granada. Centro Arca de Noé de Málaga, Centro Ceroestrés de Granada y Centro Perséphone de Córdoba.

 

OBJETIVOS:

  • Practicar un lenguaje que refuerce nuestra capacidad empática
  • Desarrollar habilidades para relacionarnos en armonía con nuestros alumnos/as, padres/madres, familias, compañeros/as.
  • Obtener una herramienta para resolver conflictos.
  • Aprender a comunicarnos desde el diálogo.
  • Desarrollar la atención plena.
  • Acompañar el proceso, entre profesores y alumnos
  • Integrar el vocabulario de sentimientos y

 

CONTENIDOS DEL PROGRAMA

  • – Empatía para alumnos/as y profesores.
  • – Dar desde el corazón. El proceso de la Comunicación No Violenta.
  • – Observar sin evaluar.
  • – Educar sin premios ni castigos
  • – Identificar y expresar sentimientos mediante la expresión artística.
  • – Cómo poner límites con empatía.
  • – Ver el enfado como si fuera un testigo luminoso.
  • – Lo que pedimos a los demás para enriquecer nuestra vida.
  • – Estrategias creativas
  • – Más allá de las luchas de poder.
  • – Escuchar el “SI” detrás del “NO”.
  • – Expresar gratitud y celebración, mediante la Comunicación NoViolenta.

 

METODOLOGÍA:

  • El curso CNV consta de dos módulos de 30 horas cada uno, Inicio y Continuación, impartidos en talleres de 4  horas de duración.(Flexible)
  • Curso CNV de Inicio : 30 horas
  • Curso CNV de Continuación: 30 horas
  • Total de horas 60h.
  • Día y Horario:  (Flexible)
  • Grupo: 20 personas máximo, 15/10 de mínimo.

Son talleres experimentales y eminentemente prácticos. Se facilitarán los contenidos teóricos partiendo de la propia experiencia. Se utilizarán como herramientas para trabajar, situaciones propias del entorno.

¿Cómo?

  • Puesta en común
  • Juegos de roles
  • Dinámicas
  • Escucha
  • Estrategias

 

Material educativo:

  • Marionetas de jirafa-chacal, orejas de jirafa-chacal, paneles didácticos de sentimientos y necesidades, juegos de cartas sobre los sentimientos y necesidades, posters ilustrativos, música. Estos materiales entra dentro del precio establecido.
  • Materiales para los participantes y para la facilitadora: Folios, bolígrafos, sillas, ropa cómoda. Para mí; pizarra, rotuladores de colores, foto copias.

 

 Condiciones:

  • Precio: 60€ por personas
  • Lugar: Amplio, (recordar que el taller es dinámico) con luz natural (si es posible)
  • Desplazamiento y estancia: pagado

 

WEBS:

 

 BIBLIOGRAFÍAS

– «Comunicación No Violenta”

Un lenguaje de vida.

Autor: Marshall Rosenberg. Editorial: Gran Aldea.

– Resolver los conflictos con la Comunicación NoViolenta

Autor: Marshall Rosenberg

– El sorprendente propósito de la ira

Autor: Marshall Rosenberg

– Ser padres desde el corazón

Autora: Inbal Kashtan

– ¿Qué le hace enfadar?

Autores: Shari Klein y Neill Gibson

– Comunicación Viva

Autoras: Jean Morrison y Chistine King